Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Universidades/tendências , Desenvolvimento de Pessoal/tendências , Tecnologia da Informação/ética , Faculdades de Medicina/normas , Universidades/história , Universidades/normas , Universidades/ética , Aplicações da Informática Médica , Desenvolvimento de Pessoal/normas , Desenvolvimento de Pessoal/ética , Tecnologia da Informação/normas , Tecnologia da Informação/tendênciasAssuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Médicos/história , Médicos/normas , Saúde Pública/história , Saúde Pública/normas , Saúde Pública/ética , Pessoal de Saúde/educação , Pessoal de Saúde/história , Pessoal de Saúde/ética , Missões Médicas/história , Missões Médicas/ética , Desenvolvimento de Pessoal/métodos , Desenvolvimento de Pessoal/ética , Serviços de Saúde Comunitária/métodos , Serviços de Saúde Comunitária/normas , Serviços de Saúde Comunitária/ética , Mão de Obra em Saúde/história , Mão de Obra em Saúde/éticaAssuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Prática Profissional/história , Prática Profissional/normas , Prática Profissional/ética , Pessoal de Saúde/educação , Pessoal de Saúde/história , Pessoal de Saúde/normas , Equidade em Saúde/normas , Equidade em Saúde/ética , Sistema de Justiça , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Desenvolvimento de Pessoal/métodos , Desenvolvimento de Pessoal/éticaRESUMO
El Sistema Nacional de Salud cubano priorizó, en un momento determinado, la formación de los recursos humanos de enfermería para que después trabajaran, principalmente, en la promoción de la salud y en la prevención de enfermedades. Esta formación se ha llevado a cabo de forma acelerada y ha pasado por diferentes niveles: auxiliar, técnico y profesional. A partir del año 2001 se trabaja en el programa de Formación Emergente de Enfermería, en respuesta al déficit de enfermeros (as) en La Habana y se crearon 2 escuelas de nuevo tipo. Actualmente existe un período de tránsito donde existe el sub sistema de formación técnica y superior de enfermería para el desarrollo de un nuevo modelo pedagógico con 3 salidas: enfermero básico, enfermero técnico y licenciado (a) en enfermería. Las transformaciones ocurridas en el proceso de formación de los recursos humanos de enfermería motivaron la realización del presente estudio, para lo cual se hizo una amplia revisión documental sobre diferentes temáticas relacionadas con el mismo. Se concluyó que todas las transformaciones ocurridas durante estos años permitieron aumentar la cantidad de este importante recurso con una alta preparación científico técnica lo que ha contribuido a mejorar los servicios de salud y a elevar la calidad de vida del pueblo(AU)
The Cuban National System of Health prioritized, in a certain moment, the formation of the infirmary human resources so that later they worked, mainly, in the promotion of the health and in the prevention of illnesses. This formation has been carried out in a quick way and it has gone by different levels: auxiliary, technician and professional. Starting from the year 2001 one works in the program of Emergent Formation of Infirmary, in answer to the deficit of male nurses (ace) in Havana and 2 schools were created type again. At the moment it exists a period of traffic where it exists the sub system of technical formation and infirmary superior for the development of a new pedagogic model with 3 exits: basic male nurse, technical male nurse and graduate (to) in infirmary. The transformations happened in the process of formation of the infirmary human resources motivated the realization of the present study, for that which a wide documental revision was made on different thematic related with the same one. You concluded that all the transformations happened during these years allowed to increase the quantity of this important resource with a high preparation scientist technique what has contributed to improve the services of health and to elevate the quality of life of the town(AU)